聚焦长钢

“师带徒”共提升


张睿 李俊丽
2017-06-01
    “师傅,仪器打标样的碳标准值偏差较大,类型标样化以后也是这样,怎么办?”<Br>
    “把仪器火花台彻底清理一下,然后把火花台前的氟化镁镜片用丙酮清洗,长时间分析试样,镜片发污后对元素的测量值将产生较大波动……”<Br>
    “师傅,按照您的指示对仪器进行清理后,标样打得特别好,您真厉害。”<Br>
    在长钢公司优化提效中,原来在质量监督站科室工作的小李为了学习更多的专业知识,转岗到了一线,并通过站里组织的“师带徒”活动,与武师傅结为师徒对子,将自己的专业知识和实际工作结合起来,在规定的学徒期内高效完成了学徒任务,并在实际工作中得到应用、锻炼和进一步延伸。<Br>
    针对小李对基层工作不熟悉以及转岗后的不适应,武师傅为小李量身打造了学徒计划及每个阶段要达到的效果和要求。学习教案包含如何掌握分析的操作技能、仪器的类型标准化以及判断和处理班中突发情况的办法等。日常工作实践中,武师傅时时提点徒弟要注意的事项,同时把多年积累的经验提取精华,浓缩总结教给徒弟,并亲自示范,一教一看一操作,让徒弟的操作技能在短时间内得到大幅提升。为了调动徒弟学习、研究探索的积极性,这对师徒时常在一起解决班中的突发情况。为将所学融会贯通,武师傅还经常鼓励徒弟提出自己的观点,并在此基础上加以点评和引导,增加了徒弟的责任心和自信心,提高了工作效率。<Br>
    “练就一身过硬的基本功,积累经验才是硬道理。”在学徒期内,除了完成规定任务,为了让小李积累更多的工作经验,武师傅带领徒弟参加了2016年三、四季度首钢钢铁板块实验室比对工作。从仪器程序的调用、样品的分析、数据的推敲到报告的出具,师傅用心教,徒弟用心学。功夫不负有心人,最终实验室比对均获“满意”结果。去年9月份,师徒通过共同努力,相互协作,顺利通过了实验室复评审工作。工作业绩的取得,不仅是对师徒活动阶段性工作的检验和对师徒工作的认可和肯定,而且提高了师徒参与活动的积极性,助推了各项工作的顺利开展。