聚焦长钢

班组安全活动要“活”起来


张睿 马静丽
2017-05-15
    在企业安全生产中,开展好基层班组安全活动,是加强职工安全思想教育、进一步增强职工安全意识和搞好安全生产的重要途径,其目的在于对班组成员进行经常性、系统性的安全思想教育和安全生产操作规程学习,助力按章操作、标准化作业,从而提高班组成员的责任感和自觉性。其中,有一种现象值得关注,那就是活动单一化和程式化,反映出目前班组安全活动中所存在的弊端。为此,班组安全活动要着重在“活”字上下功夫,安全生产根基才能打好,才能真正取得实效。<Br>
    首先,选“活”内容。班组安全活动的内容不仅仅是读读通报、念念案例等模式,关键要在如何贯彻落实上做文章,进一步拓展安全班组活动内容,如开展违章行为的讨论、安全生产金点子征集、安全知识的随机测验等。班组安全活动还应针对本班组的安全情况展开讨论,既要分析不安全事件的原因和防范措施,又要讨论一周内缺陷发生的前因后果,既要提出批评和考核,又要实行表扬和奖励,只有将活动内容丰富了,职工们才会感兴趣,安全活动才能收到效果。<Br>
    其次,激“活”过程。班组安全活动要真正取得实效,其过程非常重要,要改变过去的个人“独唱”为现在的百家“共鸣”,从而形成安全活动人人参与、上下互动的局面。如班组安全活动可采取“轮流值勤”制度,每次活动的主题除了上级要求外,其它内容由当值主持人自行拟定,在班组会上供大家讨论,在相互切磋、探讨中共同提高,既可调动班组成员的积极性和参与热情,又能有效地提高班组安全意识和防范技能。当值主持人要多下功夫,不但掌握了解安全活动的内容,而且还要能够发动大家,形成一个“活”起来的氛围。<Br>
    最后,用“活”形式。班组安全活动要灵活多样,有声有色。班组安全活动不能固定在一个模式,而应增强趣味性,提高吸引力。既可以开展技术比武、技能考试、安全知识竞赛,还可以通过安全文化进行直观和潜移默化教育。如现场违章拍照曝光日常生产中不安全行为,进一步认识违章操作和违反劳动纪律的危害和后果,使班组职工从维护企业安全生产及珍惜自身安全的高度,把遵章守纪、“三不伤害”当成自己的自觉行动,既丰富了活动形式,又提高了班组安全活动的效率。<Br>
    如此,班组安全活动“活”起来,班组安全水平才能高起来。